一篇优秀的论文不仅要选题新颖有意义，还有很多细节需要自己把握。今天就给大家分享体育教学论文发表的知识，欢迎大家阅读。

　　一、体育教学简介

　　《体育教学》杂志是由首都体育学院主办、中国体育科学学会学校体育专业委员会协办，以全国大中小学体育工作者为主要对象的科普性期刊。

　　《体育教学》办刊宗旨以服务于全国广大中小学学校体育工作者为宗旨，坚持导向性、科学性、实用性的办刊方针，反映学校体育改革新动态、新理念、新思想，交流、推广体育教学方法、手段和技术。

　　体育教学杂志栏目设置：教改论坛、信息问题讨论、教学探蹊、教材教法、集思广益、教案选登、教学一课、运动保健。

　　二、体育教学论文发表难度

　　因为体育教学杂志是省级期刊和月刊，审稿周期也较短，在一个月之类，所以发表难度很小，基本上按格式要求排版投稿，就问题不大。

　　三、体育教学论文如何发表

　　体育教学论文和其他论文发表一样，都要经历了解体育教学期刊→准备稿件→投递稿件→等待初审结果→修改稿件→收取录稿通知书这个流程。但在发表过程中我们需要注意以下问题：

　　1.信实性

　　体育论文的科学性取决于论文的可信与实在，主要显示如下三点：

　　1）事实依据。来自调查、观察和测量的各种数据，以及建立在这些数据基础上的统计结果，才具有说服力。这些数理统计除了可按体育统计学的原理外，还可用电脑统计等科学方法，绝对不可用推理的方法来说明事实依据。

　　2）理论依据。前人研究的理论结果，受到实践和历史的考验，许多学说、观点、方法已广为专业同行者的认同，并列入工具书、教科书及典籍之中，援引这些内容也可以作为体育论文中相应的内容理论依据，但需完整、准确和贴切。

　　2.逻辑性

　　体育论文的体例要规范，论述要合乎逻辑要求；论文的结构要严谨，标题之间避免交叉混乱；论文的顺序要清晰，前后思路要统一。

　　3.新颖性

　　体育论文只有表述新的认识，专业同行才会看，撰写的文章才有交流的价值，重复、再现性的内容，简单的堆砌是难以成为论文的。为了避免出现一些问题，就必须知道前人研究的课题中已经说了些什么，为此，收集前人的问题资料是很有必要的。

　　四、体育教学论文的撰写格式

　　1.题目

　　题目是全文的名称，具有概括性，要涵盖全文的内容。题目要反映体育论文的特点，反映出所要表述的特殊性内容。体育论文题目要确切，避免过于宽泛，不能大大也不能太小，要体现其研究价值。

　　2.署名

　　这是体育论文归属性的标记，也是表示作者对论文既承担责任，也享受权益，因而应该署出作者单位的全称和姓名。署名应符合研究与撰写的实际情况，如果是合作完成的，主要合作者不要遗漏，向期刊投稿或参与学术征文和讨论，应标明通讯地址、电话、电子信箱等。

　　3.引论

　　引论部分的作用是引导读者对于体育论文的轮廓有一个大致的了解，引起读者对于下文主要内容的重视和兴趣，并为阅读全文作好思想准备。引论部分包括题目的解释，选题的缘起，同类体育论文已有的成果，以及此研究成果的实践意义，这一部分具有自我评价的性质，因而要力求客观、公正、适当。引论文字不要太长，包括关键词，一般也不超过全文的1/10或1/8。

　　4.本论

　　这部分具有创建性的命题作为论点提出，相继大量篇幅则是充分论证观点的正确与合理。一篇优秀的体育论文，必定提出了明确的论点，而且或多或少地具有创建性，其次论证思路要清晰有序，依据充分，要用典型事例来证明其论点。

　　5.结论与建议

　　为了给读者深刻的印象，要特别重视结论。结论可以独立成为体育论文的一个部分，结论要简明，篇幅一般短于引言。如对于成功还是不足之处，是大面积推广还是继续实验？还应提出准确、评价性的建议。

　　6.参考文献

　　体育论文撰写过程中所引用的参考文献一般采用“顺序编码”制在文后着录，即按论文所引用文献的先后顺序连续编码，并将序号置于方括号中。

　　参考文献主要是索引性的，它明确标示引自他人的学术思想、理论、成果和数据，既体现对他人劳动的尊重，又表明了学术的继承性和严肃性，以便读者进一步检索有关资料，核实数据或共享资源。

以上就是整理出来的关于体育教学论文发表的相关知识，希望对你有所帮助。