提前例好提纲，可以帮助大家在写作论文时很好的把控全文，有条理地安排材料、合理的展开论证。在写作小学体育教学论文时，也不例外，值得大家注意的时，提纲的例方，下面我们就能过以下小学体育教学论文提纲范文，来了解一下其例法，大家在例提纲时，也可以作为一个参考。

　　小学体育教学论文提纲范文一

题目：快乐体育教学在小学体育教学中的实际运用探讨

　　摘要：体育教学是小学教学的重要形式， 可以提高学生身体素质和体育素养。在小学体育教学中应用快乐体育教学， 可以树立学生终身体育观念， 提高体育教学成效， 有利于构建和谐师生关系。本文主要研究快乐体育教学在小学体育教学中的实际运用， 希望给小学体育教师提供借鉴经验， 推动小学体育教学发展。

　　关键词：快乐体育； 小学体育； 体育教学；

　　一、快乐体育教学在小学体育教学中的应用意义

　　（一） 树立学生终身体育观念

　　（二） 提高体育教学成效

　　（三） 有利于构建和谐师生关系

　　二、快乐体育教学在小学体育教学中的应用策略

　　（一） 教学内容生活化

　　（二） 教学方式游戏化

　　（三） 教学评价互动化

　　三、结语

　　参考文献
　　[1]王玉荣。快乐体育教学在小学体育教学中的实际运用探讨[J].学周刊， 2016 （20） .
　　[2]吴林雄。快乐体育教学在小学体育教学中的实际运用探讨[J].课程教育研究， 2016 （35） .

　　小学体育教学论文提纲范文二

　　题目：谈动作示范在小学体育教学中的作用

　　摘要：动作示范在小学教育中具有重要作用， 教师有目的的示范可以迅速在学生记忆中建立起动作的整体概念。学生不但能够通过教师标准的形体动作示范获得全方位的观察， 更易于在头脑中形成清晰的镜像记忆， 经过反复的回忆思考、思维加工， 从而完成准确的动作记忆， 形成内化的动作概念。

　　关键词：小学体育； 示范； 兴趣； 有效； 因材施教；

　　1. 教师如何进行有效的动作示范

　　2. 动作示范应因材施教

　　3. 学生示范应注意的问题

　　参考文献
　　[1] 柏战斌。浅析中小学体育教师的动作示范[J].中国农村教育， 2002 （04） .
　　[2] 罗虎。直观法在体育教学中的应用--动作示范为例[J].陕西教育， 2009 （11） .

　　小学体育教学论文提纲范文三

　　题目：分层教学在小学体育教学中的应用初探

　　摘要：随着新课程改革进程的不断深入， 对小学体育教学提出更高的教育要求， 要求帮助小学生树立终身参与体育运动的意识。但目前我国大部分小学体育教学中存在较多问题， 教师在教学过程中运用传统的教育方式， 导致小学生对体育学习失去兴趣， 认为体育课堂仅是游戏课堂， 以致难以形成终身参与体育运动的意识。针对此种教育现状， 应对小学体育教学进行改革， 在教学过程中运用分层教学法， 全面提升体育教学水平。

　　关键词：分层教学； 小学； 体育教学； 应用；

　　一、小学体育教学中存在的问题

　　（一） 教师采用“大一统”教育模式

　　（二） 教师采用“一言堂”教育模式

　　（三） 教师采用“单一化”评价模式

　　二、分层教学法在小学体育教学中的应用策略

　　（一） 学生分层

　　（二） 教学分层

　　（三） 合理评价

　　参考文献
　　[1]陈加广。浅谈分层教学在小学体育教学中的运用[J].读与写 （教育教学刊） , 2018 （11） .
　　[2]周金财。分层教学在小学体育教学中的运用[J].甘肃教育， 2018 （20） .
　　[3]沈绚丽。试论分层教学法在小学高年级体育教学中的应用策略[J].华夏教师， 2018 （21） .