美术论文提纲是写作内容的一部分，是构思谋篇的具体体现。写好论文提纲可以让我们的材料安排的更有条理性，论证展开的更有严谨性。该部分内容的撰写应该是在正式开始写作前完成的，是论文基本观点，结构和来源的报告。那么美术类论文提纲应该怎么写？有哪些写作要求和步骤？下面为你分享一篇“美术类论文提纲模板”。

　　一、论文提纲写作要求。

　　论文提纲内容包括：论题观点来源、论文基本观点、论文结构。

　　1、论题观点来源：需要说清楚自己论文的观点是如何得到的。论题观点来源一般有以下两种：阅读某些著作(包括教科书)、文章的时候有感而得;前者要写清楚著作的名称、作者、出版时间，以及著作的哪些方面给了自己什么样的感受。

　　2、论文基本观点：要求写清楚整个论文的基本观点都有哪些，这些观点必须逻辑清楚、合理。

　　3、论文结构：结合自己的基本观点写清楚整个论文的结构，说明如何论证观点的一个部分。例如要写清楚正篇文章包含那几个部分，第一部分写什么，其中包括几个小部分，每个小部分写什么等，以此类推。

　　二、美术类论文提纲模板。

　　论文题目：小学美术课程分层教学设计与实践研究

　　摘要

　　ABSTRACT

　　绪论

　　第一章 小学美术课程分层教学的必要性与可行性分析
　　1.1 小学美术课程分层教学的必要性分析
　　1.1.1 我国美术教学发展的需要
　　1.1.2 原有教育观念的缺失和重新认识美术课堂
　　1.1.3 我国实施素质教育的需要
　　1.2 小学美术课程分层教学的可行性分析
　　1.2.1 能够推进美术教学进程的顺利开展
　　1.2.2 有助于实现美术教学进程和效果的预期
　　1.2.3 小学美术分层教学是构建和谐课堂的重要手段

　　第二章 小学美术课程分层教学设计实践
　　2.1 研究对象、材料、设计方法
　　2.1.1 研究对象分析
　　2.1.2 教学材料的选用
　　2.1.3 设计方法
　　2.2 小学美术分层教学实践设想
　　2.3 小学美术分层教学实践遵循原则
　　2.3.1 全体性原则
　　2.3.2 动态性原则
　　2.3.3 激励性原则
　　2.4 小学美术课程分层教学实践
　　2.4.1 学生进行分层
　　2.4.2 对教学目标进行分层
　　2.4.3 对教学环节进行分层
　　2.4.4 对学生作业进行分层
　　2.4.5 对学生评价进行分层

　　第三章 小学美术课程分层教学实践结果分析与反思
　　3.1 小学美术课程分层教学实践结果分析
　　3.1.1 提高了学生美术学习的兴趣和学习的积极性
　　3.1.2 拉近了教师与学生间的距离
　　3.1.3 促进教师的自身发展
　　3.2 小学美术课程分层教学实践反思

　　第四章 小学美术课程分层教学实践案例
　　4.1 案例一（学生兴趣分层）
　　4.2 案例一（学生能力分层）

　　结论

　　参考文献

　　致谢

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