小学教学论文是教师将平时小学教学中的一些经验或研究进行了总结，并综合运用综合理论知识进行分析和讨论，所写作出来的论文，写作论文总要借鉴和参考一些论文，所以为大家推荐了一些小学教学论文参考文献，给大家作为一一个参考。

　　一、小学语文教学论文

　　[1]王秋梅. 小学语文课堂教学生活化的研究[J/OL]. 学周刊,2019(13):60[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.049.
　　[2]花艳辉,刘欣. 小学语文参与式教学模式构建与评价[J/OL]. 学周刊,2019(13):86[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.074.
　　[3]于智杰. 立人为本的小学语文单元整体教学[J/OL]. 学周刊,2019(13):87[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.075.
　　[4]骆爱芳. 审美教育在小学语文教学中的渗透——以苏轼的诗文为例[J/OL]. 学周刊,2019(13):91[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.079.
　　[5]段雯晴. 初读、细读、品读,各美其美——小学语文教学中的朗读训练研究[J/OL]. 学周刊,2019(13):93-94[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.081.
　　[6]于秀英. 谈小学语文阅读教学合作能力的培养[J/OL]. 学周刊,2019(13):105[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.092.
　　[7]段淑娟. 小学语文“接龙日记”教学探究[J/OL]. 学周刊,2019(13):106[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.093.
　　[8]杨苏凤. 小学语文低年级阅读教学之改革路径研究[J/OL]. 学周刊,2019(13):109[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.096.
　　[9]裴果清. 如何在小学语文教学中开展写作教学[J/OL]. 学周刊,2019(13):114[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.101.
　　[10]杨迎霞. 基于核心素养导向的小学语文教学策略研究[J/OL]. 学周刊,2019(15):37[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.028.
　　[11]林玉兰. 关于小学语文教学中传承传统文化的途径与方法探析[J/OL]. 学周刊,2019(15):49-50[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.040.
　　[12]范小平. 多媒体技术在小学语文教学中的应用分析[J/OL]. 学周刊,2019(15):132[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.121.
　　[13]聂文侠. 小学语文教学中的“语文味”探究与实践——以《地震中的父与子》为例[J]. 语文教学通讯·D刊(学术刊),2019(04):41-43.
　　[14]杨迎霞. 基于核心素养导向的小学语文教学策略研究[J]. 学周刊,2019(15):37.
　　[15]林玉兰. 关于小学语文教学中传承传统文化的途径与方法探析[J]. 学周刊,2019(15):49-50.
　　[16]范小平. 多媒体技术在小学语文教学中的应用分析[J]. 学周刊,2019(15):132.
　　[17]王佩佩. 提高小学语文课堂教学效率初探[J]. 中国校外教育,2019(11):132+134.
　　[18]张晓玲. 谈小学语文阅读教学的有效策略[J]. 中国校外教育,2019(12):115.
　　[19]王兰芳. 基于培养学生核心素养的小学语文教学改革探索[J]. 中国校外教育,2019(12):118+126.
　　[20]张莹莹. 小学语文阅读教学的重要性及促进方式探究[J]. 中国校外教育,2019(11):58-59.

　　二、小学数学教学论文

　　[1]赵志宏. 小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究[J/OL]. 学周刊,2019(15):41[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.032.
　　[2]王小平. 谈数学史融入小学数学课堂教学的价值与策略[J/OL]. 学周刊,2019(15):43[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.034.
　　[3]王彦飞. 小学数学解决问题教学的现状及策略[J/OL]. 学周刊,2019(15):55[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.045.
　　[4]吴桂梅. 小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养[J/OL]. 学周刊,2019(15):67[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.057.
　　[5]贺丹宏. 浅谈如何提高小学数学课堂教学效率[J/OL]. 学周刊,2019(15):68[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.058.
　　[6]拓彪. 浅谈小学数学教学如何培养学生的数学思维能力[J/OL]. 学周刊,2019(15):70[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.060.
　　[7]范勇. 浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性[J/OL]. 学周刊,2019(15):71[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.061.
　　[8]郭广平. 浅谈小学数学教学中学生数感的培养[J/OL]. 学周刊,2019(15):79[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.069.
　　[9]王紫红. 浅谈小学数学课堂教学中提高动手操作有效性的方法[J/OL]. 学周刊,2019(15):80[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.070.
　　[10]张雪萍. 让数学与生活比翼齐飞——探讨小学数学教学生活化情境的创设[J/OL]. 学周刊,2019(15):81[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.071.
　　[11]叶青. 浅谈游戏化教学在小学数学教学中的应用[J/OL]. 学周刊,2019(15):82[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.072.
　　[12]陈小静. 信息技术与小学数学课堂教学的深度融合分析[J/OL]. 学周刊,2019(15):127[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.116.
　　[13]丁小龙. 信息技术与小学数学融合的教学应用探究[J/OL]. 学周刊,2019(15):129[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.118.
　　[14]赵志宏. 小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究[J]. 学周刊,2019(15):41.
　　[15]王小平. 谈数学史融入小学数学课堂教学的价值与策略[J]. 学周刊,2019(15):43.
　　[16]王彦飞. 小学数学解决问题教学的现状及策略[J]. 学周刊,2019(15):55.
　　[17]贺丹宏. 浅谈如何提高小学数学课堂教学效率[J]. 学周刊,2019(15):68.
　　[18]拓彪. 浅谈小学数学教学如何培养学生的数学思维能力[J]. 学周刊,2019(15):70.
　　[19]范勇. 浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性[J]. 学周刊,2019(15):71.
　　[20]郭广平. 浅谈小学数学教学中学生数感的培养[J]. 学周刊,2019(15):79.

　　三、小学英语教学论文

　　[1]黄艾雯. 小学英语阅读教学有效性提高策略分析[J/OL]. 英语广场,2019(04):161-162[2019-04-24].https://doi.org/10.16723/j.cnki.yygc.2019.04.074.
　　[2]许晓芳. 小学英语教学中情感态度的培养策略[J/OL]. 学周刊,2019(13):36[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.026.
　　[3]欧阳芳菲. “互联网+”思维模式下小学英语教学研究[J/OL]. 学周刊,2019(13):42[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.032.
　　[4]马履铭. 小学英语教学中朗读教学之我见[J/OL]. 学周刊,2019(13):64[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.053.
　　[5]张智娟. 谈小学英语中的朗读教学如何开展[J/OL]. 学周刊,2019(13):66[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.055.
　　[6]李娜. 提高小学英语故事教学实效性的建议[J/OL]. 学周刊,2019(13):79[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.068.
　　[7]王爱萍. 浅谈提高小学英语阅读能力的教学问题[J/OL]. 学周刊,2019(13):103[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.090.
　　[8]王春燕. 英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用[J/OL]. 学周刊,2019(13):104[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.091.
　　[9]赵立茹. 试析教育游戏在小学英语教学中的应用[J/OL]. 学周刊,2019(15):91[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.080.
　　[10]孙伟友. 巧妙运用教学情境,促进小学英语口语教学[J/OL]. 学周刊,2019(15):94[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.083.
　　[11]赵立茹. 试析教育游戏在小学英语教学中的应用[J]. 学周刊,2019(15):91.
　　[12]孙伟友. 巧妙运用教学情境,促进小学英语口语教学[J]. 学周刊,2019(15):94.
　　[13]王爱萍. 浅谈提高小学英语阅读能力的教学问题[J]. 学周刊,2019(13):103.
　　[14]郭晓娟. 小学英语体验式教学应用研究[J]. 中国校外教育,2019(11):83+88.
　　[15]程丽超. 小学英语语法教学探讨[J]. 中国校外教育,2019(12):97.
　　[16]刘燕. 浅议学乐云能有效提高小学英语教学成绩[J]. 中国校外教育,2019(12):105.
　　[17]张茂虎. 小学英语教学中如何渗透德育教育[J]. 中国校外教育,2019(11):76.
　　[18]肖瑶,杨楠楠. 情境教学在小学英语教学中的应用[J]. 中国校外教育,2019(11):85+90.
　　[19]王英珍. 论游戏教学法在小学英语教学中的应用[J]. 中国校外教育,2019(11):78-79.
　　[20]罗淑英. 农村小学英语Phonics教学的现状与对策分析[J]. 中国校外教育,2019(11):81-82.

　　四、小学音乐教学论文

　　[1]周靓. 谈现代化教学手段在小学音乐课堂上的运用[J/OL]. 黄河之声,2019(04):111-112[2019-04-24].https://doi.org/10.19340/j.cnki.hhzs.2019.04.084.
　　[2]白思敏. 奥尔夫教学法在小学音乐教学方面的突破[J/OL]. 黄河之声,2019(04):114[2019-04-24].https://doi.org/10.19340/j.cnki.hhzs.2019.04.086.
　　[3]顾吉雯. 主导式教学在小学音乐教学中的策略探究[J/OL]. 黄河之声,2019(04):115[2019-04-24].https://doi.org/10.19340/j.cnki.hhzs.2019.04.087.
　　[4]宋峙霖. 小学音乐教学的课堂导入技巧探究[J/OL]. 黄河之声,2019(04):118[2019-04-24].https://doi.org/10.19340/j.cnki.hhzs.2019.04.090.
　　[5]周蓉. 农村小学音乐识谱教学趣味性的提升策略探析[J/OL]. 黄河之声,2019(05):101[2019-04-24].https://doi.org/10.19340/j.cnki.hhzs.2019.05.084.
　　[6]蔡小俊. 谈谈小学音乐欣赏教学中审美能力的培养[J/OL]. 黄河之声,2019(05):102[2019-04-24].https://doi.org/10.19340/j.cnki.hhzs.2019.05.085.
　　[7]柳小芳. 增强音乐趣味,培养核心素养——小学音乐课堂教学探究[J/OL]. 黄河之声,2019(05):113+119[2019-04-24].https://doi.org/10.19340/j.cnki.hhzs.2019.05.096.
　　[8]潘丁丁. 小学音乐核心素养教学设计探索[J/OL]. 学周刊,2019(13):142[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.127.
　　[9]唐含露. 小学音乐课堂合唱教学的有效性初探[J]. 读与写(教育教学刊),2019,16(03):176.
　　[10]宋勤芬. 小学音乐课堂体验式合唱教学的探究[J]. 科学大众(科学教育),2019(03):76.
　　[11]周文静. 浅谈小学音乐如何进行趣味教学[J]. 中国校外教育,2019(09):10.
　　[12]谷穗. 小学低段音乐教学中音舞综合能力培养的实践研究[J]. 中国校外教育,2019(09):21.
　　[13]施丽娜. BYOD智慧课堂助力小学美术教学——以人教版《感受音乐》为例[J]. 科教文汇(下旬刊),2019(03):153-155.
　　[14]杜丹丹. 小学音乐识谱教学有效性策略研究[J]. 中国农村教育,2019(08):94.
　　[15]周雨嘉. 美育视角下小学音乐教学探析[J]. 当代音乐,2019(04):90-92.
　　[16]谢红梅. 让孩子们在快乐中唱歌——试析声势训练在小学音乐唱歌教学中的应用[J]. 教育科学论坛,2019(11):66-68.
　　[17]潘丁丁. 小学音乐核心素养教学设计探索[J]. 学周刊,2019(13):142.
　　[18]姚晓玲. 基于德育视角下小学音乐课堂教学的实践分析[J]. 中国农村教育,2019(09):4.
　　[19]黄鹂. 小学音乐开展合唱教学实践研究[J]. 名师在线,2019(10):89-90.
　　[20]刘凌. 如何有效提升小学音乐课堂的教学效果[J]. 读与写(教育教学刊),2019(04):185.

　　五、小学美术教学论文

　　[1]刘彩霞. 浅析如何有效开展小学美术趣味化教学[J/OL]. 学周刊,2019(13):141[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.126.
　　[2]王娅娅. 再谈小学美术教学中情境教学的运用[J]. 学周刊,2019(12):146.
　　[3]赵佳佳. 论小学美术教学中民间美术资源的开发与利用[J]. 学周刊,2019(12):149.
　　[4]杜鹏. 欣赏教学在小学美术课堂中的应用[J]. 学周刊,2019(12):150.
　　[5]俞晓岑. 小学美术简笔画教学对学生人格的培养[J]. 读与写(教育教学刊),2019,16(03):186.
　　[6]周伟. 浅议传统文化在小学美术教学中的有效运用[J]. 读与写(教育教学刊),2019,16(03):188.
　　[7]凌曼曼. 互动式教学在小学美术教学中的实践研究[J]. 读与写(教育教学刊),2019,16(03):168.
　　[8]顾敏. 新课程理念下小学美术教育教学改革与创新分析[J]. 读与写(教育教学刊),2019,16(03):169.
　　[9]翟培红. 兴趣——农村小学美术教学的永恒动力[J]. 中国校外教育,2019(08):8+10.
　　[10]朱立斌. 浅析如何利用小学美术生活化教学提高学生美术素养[J]. 中国校外教育,2019(09):14.
　　[11]卢宁. 浅析小学美术手工课教学[J]. 中国校外教育,2019(09):13.
　　[12]施丽娜. BYOD智慧课堂助力小学美术教学——以人教版《感受音乐》为例[J]. 科教文汇(下旬刊),2019(03):153-155.
　　[13]潘汝. 高校小学教育专业中美术课堂教学的有效性探究——以云南师范大学文理学院小学教育专业的美术教学为例[J]. 大众文艺,2019(06):220.
　　[14]田云婷. 小学美术教学中激发学生创新能力的教学策略[J]. 中国农村教育,2019(08):95.
　　[15]刘彩霞. 浅析如何有效开展小学美术趣味化教学[J]. 学周刊,2019(13):141.
　　[16]张莉. 浅议小学美术教学中对学生审美能力的培养[J]. 中国校外教育,2019(10):15.
　　[17]于爱玲. 小学美术教育在新媒体视野下的教学方向研究[J]. 中国校外教育,2019(10):8-9.
　　[18]雷晓华. 小学美术教学中如何实现多学科融合[J]. 西部素质教育,2019,5(06):86+88.
　　[19]田艳维. 浅析小学美术创新教学策略[J]. 艺术评鉴,2019(06):139-140.
　　[20]王艳杰. 浅谈小学美术课堂写生教学的趣味性[J]. 亚太教育,2019(03):75.

　　六、小学体育教学论文

　　[1]王庆彬. 谈信息技术与小学体育教学的整合[J]. 中国新通信,2019(06):175.
　　[2]王泽. 小学体育教学亦亟待革新[J]. 学周刊,2019(15):142.
　　[3]彭增昌. 农村寄宿制小学体育教学的现状及对策[J]. 甘肃教育,2019(07):89.
　　[4]侯海宁. 谈谈如何有效开展小学体育教学[J/OL]. 学周刊,2019(13):131[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.117.
　　[5]刘祥文. 基于创新视角下小学体育教学方法研究[J/OL]. 学周刊,2019(13):135-136[2019-04-24].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.121.
　　[6]魏兆煊. 浅析小学体育教学的学习评价策略[J]. 学周刊,2019(11):152.
　　[7]黄育江. 关于体育游戏在小学体育教学中的作用探析[J]. 学周刊,2019(11):156-157.
　　[8]沈友. 体育游戏在小学体育教学中的有效应用分析[J]. 读与写(教育教学刊),2019,16(03):172.
　　[9]邓晓旭. 谈分层教学在小学体育教学中的应用[J]. 才智,2019(09):52.
　　[10]沈晨. 浅谈小学体育篮球教学中团队合作的重要性[J]. 科学大众(科学教育),2019(03):184.
　　[11]谢翠红. 分层教学法在小学体育教学中的运用研究[J]. 体育世界(学术版),2019(02):189-190.
　　[12]林道志,李定宇. 感觉统合训练在小学体育教学中的应用[J]. 体育世界(学术版),2019(02):199-200.
　　[13]王卓君. 小学体育教学中师生的有效互动方法探究[J]. 田径,2019(04):45-46.
　　[14]李爱国. 小学体育教学中创造性思维培养模式探究[J]. 田径,2019(04):54-55.
　　[15]侯海宁. 谈谈如何有效开展小学体育教学[J]. 学周刊,2019(13):131.
　　[16]刘祥文. 基于创新视角下小学体育教学方法研究[J]. 学周刊,2019(13):135-136.
　　[17]宋成刚. 素质拓展训练在小学体育教学中的融入[J]. 青少年体育,2019(03):68-69.
　　[18]傅锐. 游戏教学法在小学体育教学中的应用[J]. 西部素质教育,2019,5(06):84-85.
　　[19]赵川. 小学体育课堂教学有效性提高策略研究[J]. 青少年体育,2019(03):116-117.
　　[20]蒋红霞. 浅析如何开展小学体育教学中的游戏活动[J]. 中国校外教育,2019(12):19.