一般地说，凭空腹造出来的课题是不可取的。即使完成论文，也难有实际的意义。毕业论文只能从自身相适应的范围内去寻找。课题不会从天上掉下来，有价值的课题应当从自己熟悉的社会实践中、从文献资料中、从自己感兴趣的课程中去寻找。

　　科学研究工作者往往在自身专业领域进行科研课题的研究，选择些久负盛名的世界性科研难题。1900年8月8日，在巴黎召开的第二届国际数学家大会上。38岁的德国数学家希尔伯特以高品的姿态作了数学史上着名的《数学问题》报告，在报告中，他提出23个有待20世纪数学界解决的难题。希尔伯特问题都是近代数学中最关键也是最困难的课题，解决其中任何一个问题，都可能使整个数学获得较大的进展，甚至会导致一门分支学科的创立，由此而获得国际数学界的至高荣誉，“数学界普遍认为他是历史上最后个数学全才”.

　　1966年，33岁的中国青年数学家陈景润在难题八——哥德巴赫猜想的研究上获得突出成绩，他的研究成果至今仍是国际领先。检阅希尔伯特23个数学难题，目前已圆满解决的尚不足一半，有的已被做出在某种条件下的否定解决，大约有一半的问题还是悬而未解。

　　一、从自己熟悉的社会实践中寻找

　　社会实践是人们永恒的科研源泉，高校学生有一定的社会实践经验，只要注意观察周围的事物，做有心人随时都可能发现新课题，一个人要想在研究方面取得成果，在论文方面获得成功，除了要有理想的知识广度，还要有认识问题的深度。只要对某一领域的问题经常进行深人思考，敢于质疑，不断探索，就有可能写出见地深刻的好论文。

　　一此学校要求第四学年上学期的十月份之前完成选题安排；文科类的选题需突出现实性，是现实生活中的热点，难点焦点问题；理科类的选题尽可能是正在进行的科研立项课题；工科类专业应使工程类型的课题占80%以上，强化工程训练。在选题的过程中，大力倡导“真题真做”,提倡选题为论文型学生，同时再进行部分工程设计工作；选题为工程设计型的毕业生，同时要进行一定内容的实验研究。
 

　　二、从文献资料中寻找

　　在阅读和研究大量资料的基础上继承和发展前人的成果，丰富自身的科学知识，并进行积极的思考，这不但可以从中获得启迪，发现问题并找到我们所需要的课题。还可以在深刻理解资料的基础上发现并选取尚未解决的前沿课题。

　　三、从自己兴趣的课程中去寻找

　　不少院校在布置毕业论文时都要求学生在教师的指导下，根据所学专业的要求选定论文题目。绝大部分学生比较熟悉自己所学的课程知识，比较了解专业的历史演变、研究现状、学科问题以及那些亚待解决的问题。熟能生巧，我们要在学习中动脑筋，发现问题和提出问题。此类选题的论文要注意避免材料的堆砌以及无创见性的介绍性表述。

　　四、从热门话题或人们普遍关注的焦点问题上选题

　　这类问题的研究和解决具有很大的现实意义，往往具有良好的社会效益或经济效益。选取此类课题的有利因素有三：（1）普遍为人关注，作者本人亦容易激发出兴趣。（2）热门问题容易在新闻媒介上获取文字、数据和音像资料。（3）作者可在实地调查中取得第手的资料。此类论文要避免在罗列现象中空泛议论要注意运用理性的分析，探索问题深层次的原因并从中做出带有前瞻性的结论。

　　五、从冷门中或处女地上选题

　　在科学研究工作中，由于客观事物发展本身以及人们对其认识的局限，或是由于某种原因产生研究力量投人的不平衡，出现了研究的冷门或空白区域，这些地方非常需要研究人员去开是和耕耘。在这些空白区和薄弱环节进行“大胆假设，小心求证”,有时往住需要异想天开的清测，歌德说过：“幻想是诗人的翅膀假说是科学家的天梯。”向科学的冷门或是处女地进军需要有顽强的拓荒精神。

　　一些高校为学生开设了开题讲座，有的院系将本专业相关的学术研究论文参考题目罗列出来，作为毕业论文选题指导以启发学生的选题思路。采用开题指导下的定题方式要注意消除完全依赖教师的不良倾向。学生在教师的指导下，可对论题进行进一步的限定或调整，以适合个体的主客观具体条件。学生也可以结合自己所在实习单位的研究课题，选择其中一个子课题作为自己的选题。这样的课题，谈不上个人的特别兴趣，又有专家带领，是个很好的锻炼成长的机会，学用结合紧密，既有任务压力，又有专家带领，是一个很好的锻炼成长的机会，这种机遇难得，要好好把握。