课题论文是因为论文撰写的内容与课题研究的成果有关，也是课题研究成果的表现形式之一。所以说课题论文是课题研究成果，是教科研机构或者学术部门立项进行探索和研究，作为课题向单位和个人征求研究结果的成果性材料文件。那么在写作初中教学课题论文格式上有哪些要求呢？下面我们就来了解一下吧！

　　一、初中教学课题论文格式

　　（一）题目

　　题目应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，字数要适当，一般不宜超过20个汉字。

　　（二）摘要

　　摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论，为读者提供全文必要的信息。摘要要求简洁、完整，字数为全文的3-5%.

　　（三）关键词

　　关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般3-5个。每一个关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不用标点符号。

　　（四）引言

　　（或前言、问题的提出）引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。内容包括：

　　1.提出研究的问题；

　　2.介绍研究的背景；

　　3.指出研究的目的；

　　4.阐明研究的假设；

　　5.说明研究的意义。

　　（五）正文

　　正文包括：

　　1.研究方法不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括：研究的对象及其取样、仪器设备的应用、相关因素和无关因素的控制、操作程序与方法、操作性概念的界定、研究结果的统计方法。

　　2.研究结果及其分析这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容用不同形式表达研究结果（如图、表）；描述统计的显着性水平差异；分析结果。

　　3.讨论（或小结）其内容包括：

　　（1）本课题研究方法的科学性；

　　（2）本课题研究结果的可靠性；

　　（3）本研究成果的价值；

　　（4）本课题目前研究的局限性；

　　（5）进一步研究的建议。

　　4.结论

　　这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容：研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决；研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设；指出要进一步研究的问题。5.在全文最后注明参考文献和课题完成人。

　　6.正文

　　中标题表示如下（一般标题字数不超过15个字，层次不要超过4级）：

　　一级标题：序号用“一、”,黑体小三号字体，独占一行，居中，末尾不加标点；

　　二级标题：序号用“（一）”,楷体小三号字体，独占一行，左起缩进两格，末尾不加标点；

　　三级标题：序号用“1.”,仿宋小三号字体；

　　四级标题：序号用“（1）”,仿宋小三号字体；

　　五级标题：序号用“①”,仿宋小三号字体；

　　三级以下标题可独占一行，末尾不加标点（空两格）；也可不独占一行，末尾加标点。特别要注意，标题要简洁明了，字数尽可能少。

　　（六）图表

　　目前，统计表普遍采用“开放式”统计表，即表的上端和下端用粗实线闭合，表的左右两端不用竖线，除表头外，横栏不加横线。表格的标题是表的主题，因此，要求简明扼要，突出主题，全文规范。具体要求如下：

　　1.凡列历年的表式，其表题应加“历年”,并写明起止年份，如：1978-2010年历年人口数及构成。

　　2.凡列连续若干年（如1978年到资料年份）的表式，其标题应写明“19XX-20XX年”.

　　3.凡只列资料年一年的表式，应在标题下方居中处写明“20XX年”,并用圆括号括起来。目录中，圆括号中的年份连同圆括号随排在标题后面，不可省略。

　　4.表的标题位于表上方，并按文章中的表排序；图的标题位于图下方，并按文章中的图排序。表、图必须注明数据来源。

　　5.计量单位要准确清楚。应将计量单位提取，放于表的右上角。

　　6.数据准确是文章的灵魂。必须提高校对质量。如果不是全面调查的，要在表的左上角说明其数据来源和调查方法。统计调查数据有时需要保留小数位，在同一行或同一列中，要保持一致，没有小数位或小数位不足的数字，应在后面补“0”.

　　（七）参考文献

　　参考文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。

　　1.连续出版物（期刊）序号作者，题名刊名，出版年，期号，起止页码。

　　2.专着序号作者，书名，版本（第1版不标注），出版地，出版年，起止页码。

　　3.论文集序号作者，题名，主编，论文集名，出版地，出版年，起止页码。

　　4.学位论文序号题名，保存地点，保存单位，年份如：[1]迈克尔〃波特。竞争优势[M].北京：华夏出版社，1997（“.”为全角）

　　（八）附录

　　不宜放在正文中，但有参考价值的内容，如调查问卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等，应放在附录中，一般附录的篇幅不宜超过正文。