以语文教学作为研究对象的科学论文,当然少不了参考文献,毕竟写作论文需要参考的资料多了,想要收集、查找和论证的话,可需要耗费不少的时间,下面给大家推荐一些语文论文参考文献给大家作为论文写作时的一个参考资料,希望对大家有所帮助.

　　一、语文论文参考文献

　　[1]李全星,杨敏.基于高职高专院校人文素质培养的大学语文翻转课堂教学模式的实践探索--以毕节医学高等专科学校为例.戏剧之家[2019-04-18].http://125.71.217.214:9026/kcms/detail/42.1410.J.20190418.0942.002.html.
　　[2]黄秋容.基于中学英语阅读教学视域下品德素养的提升.英语广场,2019(04):128-129[2019-04-18].https://doi.org/10.16723/j.cnki.yygc.2019.04.056.
　　[3]黄艾雯.小学英语阅读教学有效性提高策略分析.英语广场,2019(04):161-162[2019-04-18].https://doi.org/10.16723/j.cnki.yygc.2019.04.074.
　　[4]杜胜安,朱爱琼.高中英语阅读教学中如何培养学生的批判性思维能力--以一次同课异构为例.英语广场,2019(04):167-168[2019-04-18].https://doi.org/10.16723/j.cnki.yygc.2019.04.077.
　　[5]岳芮.浅议高中语文教学中学生创新思维能力培养.学周刊,2019(13):52[2019-04-18].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.041.
　　[6]吴敏.初中语文核心素养与课堂教学改革创新研究.学周刊,2019(13):54[2019-04-18].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.043.
　　[7]宫万兵.新课程背景下高中语文教师的教学反思研究.学周刊,2019(13):57[2019-04-18].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.046.
　　[8]王秋梅.小学语文课堂教学生活化的研究.学周刊,2019(13):60[2019-04-18].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.049.
　　[9]杨月梅.初中语文教学实践中学生创新能力的培养.学周刊,2019(13):73[2019-04-18].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.062.
　　[10]詹立铖.情感教育在初中语文教学中的渗透分析.学周刊,2019(13):80-81[2019-04-18].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.069.
　　[11]蔡婉婷.以生为本,优化语文教学途径.学周刊,2019(13):84[2019-04-18].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.072.
　　[12]花艳辉,刘欣.小学语文参与式教学模式构建与评价.学周刊,2019(13):86[2019-04-18].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.074.
　　[13]于智杰.立人为本的小学语文单元整体教学.学周刊,2019(13):87[2019-04-18].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.075.
　　[14]刘佳琪.浅谈基于选文分类的语文教学策略--以定篇为例.学周刊,2019(13):90[2019-04-18].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.078.
　　[15]骆爱芳.审美教育在小学语文教学中的渗透--以苏轼的诗文为例.学周刊,2019(13):91[2019-04-18].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.079.
　　[16]李海,蒙雅芳.浅谈思维导图在初中语文教学中的运用.学周刊,2019(13):92[2019-04-18].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.080.
　　[17]段雯晴.初读、细读、品读,各美其美--小学语文教学中的朗读训练研究.学周刊,2019(13):93-94[2019-04-18].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.081.
　　[18]于秀英.谈小学语文阅读教学合作能力的培养.学周刊,2019(13):105[2019-04-18].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.092.
　　[19]段淑娟.小学语文"接龙日记"教学探究.学周刊,2019(13):106[2019-04-18].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.093.
　　[20]杨苏凤.小学语文低年级阅读教学之改革路径研究.学周刊,2019(13):109[2019-04-18].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.096.
　　[21]裴果清.如何在小学语文教学中开展写作教学.学周刊,2019(13):114[2019-04-18].https://doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.101.
　　[22]张莹莹.小学语文阅读教学的重要性及促进方式探究.中国校外教育,2019(11):58-59.
　　[23]段福家,武传莉.小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析.中国校外教育,2019(11):69-70.
　　[24]周茂俊.浅谈中学语文教学中的国学教育.中国校外教育,2019(11):100-101.
　　[25]黄波仁.小学语文识字教学策略分析.中国校外教育,2019(11):105+107.
　　[26]叶田会.论高中语文教学中学生独立人格的建构.中国校外教育,2019(11):116.
　　[27]陈静.优化小学语文课堂教学的策略与思考.中国校外教育,2019(11):121+124.
　　[28]时利剑.高中语文课堂促进学生个性发展的研究.中国校外教育,2019(11):122.
　　[29]薛静南.探析高中语文构建主题阅读高效课堂教学模式的策略.中国校外教育,2019(11):128.

　　[30]王佩佩.提高小学语文课堂教学效率初探.中国校外教育,2019(11):132+134.
　　[31]马爱云.基于微课的小学语文翻转课堂探究.中国校外教育,2019(11):139-140.
　　[32]杨逸.探讨高中语文教学中构建引导型课堂的策略.中国校外教育,2019(11):143.
　　[33]张蕾.如何有效构建中职语文教学的互动模式研究.中国校外教育,2019(11):151+153.
　　[34]马彦梅.浅谈新课改背景下的小学语文作业设计策略.学周刊,2019(14):26.
　　[35]韩拜生.初中语文教学中"少教多学"的实践探究.学周刊,2019(14):27.
　　[36]马小婷.小学低年级语文朗读教学的问题及对策分析.学周刊,2019(14):28.
　　[37]陈霞.新课改背景下中学语文课堂教学模式创新研究.学周刊,2019(14):30.
　　[38]孟凯.小学语文有效课堂教学实践研究.学周刊,2019(14):35.
　　[39]庄明雅.小学语文教学中对学生口语交际能力的培养.学周刊,2019(14):39.
　　[40]张彦辉.小学语文学科"核心素养"的内涵及其实现路径.学周刊,2019(14):50.
　　[41]杨淑珍.谈小学语文教学要注重单元整合.学周刊,2019(14):80.
　　[42]王保军.语文课堂教学中要渗透创新意识的培养.学周刊,2019(14):87.
　　[43]王玉梅.课前三分钟在低年级语文课堂教学中的有效应用.学周刊,2019(14):94.
　　[44]王珍.基于情境教学视角下的小学语文有效教学探讨.学周刊,2019(14):97.
　　[45]陈超瑜.基于语文核心素养下的小学语文阅读教学策略分析.学周刊,2019(14):109.
　　[46]宋萍.对小学语文自主阅读能力培养的研究.学周刊,2019(14):111.
　　[47]黄燕斌,黄颖.浅谈中学语文体验式阅读及其应用.学周刊,2019(14):112.
　　[48]胡芳萍.当前农村初中作文教学的现状及应对策略.学周刊,2019(14):113.
　　[49]牛祥军.高中语文作文教学存在的问题分析与应对策略.学周刊,2019(14):118.
　　[50]何祥佑.探究农村小学语文习作指导与技巧.学周刊,2019(14):119.
　　[51]杨富年.试论小学语文教学中如何培养学生的阅读能力.学周刊,2019(14):123.
　　[52]林秀华.基于小学语文读写结合教学的实践分析.学周刊,2019(14):124-125.
　　[53]时旭.农村语文教学微课运用探析.学周刊,2019(14):134.
　　[54]王丽.初中语文教学结合家国情怀教育的实践研究.学周刊,2019(14):52.
　　[55]贾若楠.浅谈小学三年级统编语文教材略读课文教学.学周刊,2019(14):107.
　　[56]曹占发.微课在小学语文教学中的应用研究.学周刊,2019(14):127.
　　[57]詹茂栋.农村初中语文课堂检测的设计研究.学周刊,2019(13):49.
　　[58]何海燕.小学语文综合性学习策略探究.学周刊,2019(13):51.
　　[59]岳芮.浅议高中语文教学中学生创新思维能力培养.学周刊,2019(13):52.
　　[60]宫万兵.新课程背景下高中语文教师的教学反思研究.学周刊,2019(13):57.

　　[61]王秋梅.小学语文课堂教学生活化的研究.学周刊,2019(13):60.
　　[62]杨月梅.初中语文教学实践中学生创新能力的培养.学周刊,2019(13):73.
　　[63]詹立铖.情感教育在初中语文教学中的渗透分析.学周刊,2019(13):80-81.
　　[64]林小华.论小学语文中学生核心素养的培养.学周刊,2019(13):83.
　　[65]蔡婉婷.以生为本,优化语文教学途径.学周刊,2019(13):84.
　　[66]花艳辉,刘欣.小学语文参与式教学模式构建与评价.学周刊,2019(13):86.
　　[67]于智杰.立人为本的小学语文单元整体教学.学周刊,2019(13):87.
　　[68]刘佳琪.浅谈基于选文分类的语文教学策略--以定篇为例.学周刊,2019(13):90.
　　[69]骆爱芳.审美教育在小学语文教学中的渗透--以苏轼的诗文为例.学周刊,2019(13):91.
　　[70]李海,蒙雅芳.浅谈思维导图在初中语文教学中的运用.学周刊,2019(13):92.
　　[71]段雯晴.初读、细读、品读,各美其美--小学语文教学中的朗读训练研究.学周刊,2019(13):93-94.
　　[72]于秀英.谈小学语文阅读教学合作能力的培养.学周刊,2019(13):105.
　　[73]段淑娟.小学语文"接龙日记"教学探究.学周刊,2019(13):106.
　　[74]裴果清.如何在小学语文教学中开展写作教学.学周刊,2019(13):114.
　　[75]郭瑞喜.利用信息技术等手段消除小学高年级学生语文学习倦怠的有效途径研究.学周刊,2019(13):122.
　　[76]程熳熳.浅谈信息技术与语文教学的高度融合.学周刊,2019(13):124.
　　[77]吴敏.初中语文核心素养与课堂教学改革创新研究.学周刊,2019(13):54.
　　[78]杨苏凤.小学语文低年级阅读教学之改革路径研究.学周刊,2019(13):109.
　　[79]曾小霞.小学高年级快乐作文的教学研究.学周刊,2019(13):111.
　　[80]何志玉.小学语文教学多媒体技术的应用探析.计算机产品与流通,2019(04):203.
　　[81]周颖.小学语文教学多媒体的辅助运用探析.计算机产品与流通,2019(04):226.
　　[82]李昂.信息技术辅助小学语文阅读教学的思考.计算机产品与流通,2019(04):229.
　　[83]吴丽秋 周旭壮.小学语文教学创新的实践思考.现代交际,2019(09):1-2[2019-04-18].http://125.71.217.214:9026/kcms/detail/22.1010.C.20190412.1020.004.html.
　　[84]陈祥锋.语文教育有大美.文学教育(下),2019(04):46-47.
　　[85]王千芬.论语文教学中的语感培养.文学教育(下),2019(04):48-49.
　　[86]孙志凤.中职语文教学的几点体会.文学教育(下),2019(04):184.
　　[87]乔梅.小学第二学段记叙文群文阅读教学策略研究.文学教育(下),2019(04):100-101.
　　[88]赵征,段文静.认知语言学在大学英语阅读教学中的应用.文学教育(下),2019(04):162-163.
　　[89]肖丽.大学语文教学应如何增强中国传统文化底蕴.文学教育(下),2019(04):36-37.
　　[90]王艳春.幼师语文教学中的立德树人教育探析.文学教育(下),2019(04):146-147.

　　[91]刘姝.词汇衔接模式及其在汉语阅读教学中的应用.文学教育(下),2019(04):106-107.
　　[92]宋扬.创意写作在中学语文写作教学中的应用.科技风,2019(10):52.
　　[93]崔庆媛.论义务教育阶段语文教学对英语教学的借鉴作用.中国校外教育,2019(10):30-31.
　　[94]安翠娟.试论小学语文写作教学中存在的问题及解决策略.中国校外教育,2019(10):52+54.
　　[95]李莉.小学低年级语文教学中语境识字教学方法探讨.中国校外教育,2019(10):53-54.
　　[96]张瑞平.创设情境教学法在小学语文教学中的应用研究.中国校外教育,2019(10):55+66.
　　[97]李华艳.浅谈小学语文教学的探究式学习开展.中国校外教育,2019(10):56+60.
　　[98]刘建功.初中语文阅读教学走进生活的研究.中国校外教育,2019(10):59-60.
　　[99]王兴权.浅谈朗读在小学语文低年级教学中的作用.中国校外教育,2019(10):62+75.
　　[100]刘阳.低年级有效阅读教学的策略研究.中国校外教育,2019(10):72-73.
　　[101]陈黎.浅谈低年级小学语文古诗词教学.中国校外教育,2019(10):100-101.
　　[102]赵守东.浅析初中语文阅读教学现状与对策.中国校外教育,2019(10):109-110.
　　[103]孙琢.自主学习,情感体验--探究小学语文阅读教学的新出路.中国校外教育,2019(10):113+115.
　　[104]田金英.新课改下初中语文教学中的情感教育探讨.中国校外教育,2019(10):114-115.
　　[105]周林来.浅谈高中语文教学中对学生个性化审美的培养.中国校外教育,2019(10):124-125.
　　[106]朱琳.浅析如何在小学语文教学中培养学生的创新能力.中国校外教育,2019(10):50-51.
　　[107]陈治洲.浅谈小学语文课堂教学中如何有效开展小组合作学习.中国校外教育,2019(10):141+143.
　　[108]梁祥明.中职语文教学中渗透学生职业社会责任意识教育.科教文汇(上旬刊),2019(04):132-133.
　　[109]杨雅萌.语文单元教学设计初探--以统编教材七年级上册第二单元为例.教育科学论坛,2019(10):11-14.
　　[110]莫莉."小学语文课程与教学论"教学改革略谈.科教文汇(上旬刊),2019(04):143-144.
　　[111](青岛大学文学院,山东青岛266000).现代文学经典与当代人文教育吕周聚.绵阳师范学院学报:1-5[2019-04-18].https://doi.org/10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2019.04.001.
　　[112]丛子伟.依托交互式电子白板  提高培智语文课堂实效.绥化学院学报,2019,39(04):64-65.
　　[113]陈建军.生本理念下聋校语文语用课堂构建的实践探究.绥化学院学报,2019,39(04):25-29.
　　[114]郑璇.手指字母双拼法在聋校语文教学中的应用研究.绥化学院学报,2019,39(04):30-34.
　　[115]詹秀玉.新编培智《生活语文》一年级下册教材特点解析与教学建议.绥化学院学报,2019,39(04):70-72.
　　[116]拜玉芳.巧用多媒体激活语文课.文学教育(上),2019(04):105.
　　[117]武静怡.创新思维驱动下的阅读教学策略.文学教育(上),2019(04):61.
　　[118]梁小艳.构建名着阅读教学模式:以《红楼梦》为例.文学教育(上),2019(04):92-94.
　　[119]张志高.高中语文教学如何坚守读写阵地.文学教育(上),2019(04):95.
　　[120]何新荣.论有效语文教学设计的四点要素.文学教育(上),2019(04):100-101.

　　[121]卢彬.语文课堂有效性教学的实践与分析.文学教育(上),2019(04):104.
　　[122]李维斌.在语文教学中如何弘扬优秀传统文化.文学教育(上),2019(04):110.
　　[123]沈海燕.核心素养理念下的个性化作文教学方法.文学教育(上),2019(04):122.
　　[124]刘永兴.浅谈语文教学中的读悟结合.文学教育(上),2019(04):53.
　　[125]王文娟.如何营造良好的语文课堂氛围.文学教育(上),2019(04):102-103.
　　[126]魏学进.新课标下的语文教学策略.文学教育(上),2019(04):117.
　　[127]梁盛林.新课标下语文教学中常见问题思考.文学教育(上),2019(04):119.
　　[128]易彬.浅析高职《大学语文》课程教学设计.文学教育(上),2019(04):106-107.
　　[129]贺丹.体验性学习对语文教学的作用.智库时代,2019(13):178+217.
　　[130]杨毅泽.浅谈写作教学中师生的交流与互动.现代盐化工:1-2[2019-04-18].https://doi.org/10.19465/j.cnki.2095-9710.20190401.001.
　　[131]张鑫.谈提高学生课堂积极性的有效策略研究--以初中语文同课异为例.现代盐化工:1-2[2019-04-18].https://doi.org/10.19465/j.cnki.2095-9710.20190401.002.
　　[132]宗胜男,程岭.小学生语文学习倦怠的实证研究及其干预--以徐州市C小学为例.教育测量与评价,2019(04):58-64.
　　[133]高雯君.探析建构主义学习理论对高职英语阅读教学的作用及启示.中国校外教育,2019(09):107.
　　[134]牛英鉴.谈高中英语阅读理解教学的策略.中国校外教育,2019(09):98.
　　[135]朱元元,胡方奇.小学语文教学生活化研究.中国校外教育,2019(09):122.
　　[136]李东宁.浅析小学语文古诗词教学的基本策略.中国校外教育,2019(09):123.
　　[137]王有瑞.语文课堂,当说教味过浓时--《自己的花是让别人看的》教学谈.中国校外教育,2019(09):137-138.
　　[138]柯胜永.小学语文阅读教学中教师角色定位与转换探讨.中国校外教育,2019(09):51.
　　[139]郝建荣.浅谈小学语文教学中如何做好阅读教学.中国校外教育,2019(09):119.
　　[140]康桂香.浅析如何开展小学语文游戏化教学.中国校外教育,2019(09):126.
　　[141]李海燕.关于小学语文素质教育的几点思考.中国校外教育,2019(09):129.
　　[142]李璇.谈如何进行小学语文阅读教学.中国校外教育,2019(09):130.
　　[143]赵艳梅.中职语文文言文教学策略分析.中国校外教育,2019(09):158-159.
　　[144]程海东.浅析初中语文教学如何培养学生的兴趣.中国校外教育,2019(09):121.
　　[145]蒋春逢.初中语文阅读教学中"少教多学"模式构建的探讨.中国校外教育,2019(09):131.
　　[146]王晗.论湘西少数民族山区小学的作文教学.科教文汇(下旬刊),2019(03):141-142.
　　[147]穆瑞.多媒体技术在语文课堂教学的实际应用.科技风,2019(09):14.
　　[148]李丽娟.识字写字教学中的文化传承.科技风,2019(09):246.
　　[149]陈静.大学语文的困境及教学对策.福建商学院学报,2019(01):84-88.
　　[150]王斌.试论语文探究体验式教学的基本策略.成才之路,2019(09):47.