案例教学法有助于培养学生分析问题和解决问题的能力，可以有效帮助学生掌握各个知识点；项目化教学法可以锻炼学生的实践技能，为企业培养技能型和应用型人才，已成为中国高职教育教学模式改革的方向。针对 JSP 程序设计这门课程的特殊性，探讨将案例教学法与项目化教学法相结合，设计相关教学内容并实施，以期有助于提高 JSP 程序设计课程教学质量。

　　1 JSP 程序设计课程的特点

　　JSP 程序设计课程是高等职业学校软件专业的核心课程，全称为 Java Server Pages.该课程的特点包括综合性强（是 HTML、java、数据库三门课程的综合）、包含的知识点多（语法基础、指令元素、动作元素、内置对象等）、技术环节多（JDBC 技术、JavaBean 技术、Servlet 技术等）、与实践结合紧密、应用性强、面向对象、高度抽象、涉及领域广泛、学习难度大等。

　　2 案例教学法的优点和缺点

　　案例教学法是指根据教学目标要求，以案例为基本素材，培养学生分析问题和解决问题能力的教学方法。JSP 程序设计课程包含的知识点较多，教学案例一般都是针对知识点所设计，采用案例教学法可以有效帮助学生掌握各个知识点。但多数教学案例比较简单、陈旧，而且有些案例在实际应用中根本不会出现，导致学生所学知识与实际应用需求严重脱节。

　　3 项目化教学法的优点和缺点

　　项目化教学法是指以实际项目为载体来承载教学内容，使学生在学中做、做中学的教学方法。让学生通过实际项目的训练，更深刻地体会学习这门课程的实际意义。但实际项目往往综合性比较强，包含的知识点较多，学生要一下子掌握项目中应用的全部知识点非常困难，因此很可能会打击学生学习这门课程的积极性，不利于学生对这门课程知识点的掌握。

　　4 案例教学法和项目化教学法相结合的实施过程

　　JSP 程序设计课程既需要学生掌握本门课程的所有知识点，也需要学生具备开发实际项目的能力，所以将 JSP程序设计课程的教学分为两个阶段进行是最佳的选择。在第一阶段，采用案例教学法，教学的重点是使学生掌握本门课程的知识点；在第二阶段，采用项目化教学法，教学目标是使学生具有开发实际项目的能力。在此教学过程中，学生可以综合使用之前学过的知识点，对第一阶段的教学起到巩固的作用。具体教学过程如表1 所示。

　　5 结 语

　　本文分析了 JSP 程序设计课程的特点，及案例教学法与项目化教学法的优缺点，提出了案例教学法与项目化教学法相结合的实施过程。我们在教学中所做的改革，既使学生掌握了本门课程的知识点，而且使学生具有开发实际项目的能力，为社会培养了更多应用型人才。

　　参考文献

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　　[2] 何凤英 .《jsp 程序设计》课程教学改革研究 [J].课程教材改革 ,2014（10）。

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