2019-10-13分析幼儿园大班开展手工活动教师指导的重要性及优化

相较于早期的幼儿教学形式，现阶段的幼儿教学形式更加丰富多样。针对幼儿能力的发展，教师不仅要从文化角度出发讲...[全文]

2019-10-13幼儿与同伴冲突教师应对方法研究

幼儿同伴交往中冲突是随处可见的。由于同伴冲突的发生与它们的年龄特征 （以自我为中心， 语言沟通能力不完善， ...[全文]

2019-10-13幼儿园大班课堂教学中教师言语回应的作用研究

在我国目前的幼儿园教育当中， 课堂的教育组织活动主要以集体教育活动为主。因此， 在课堂教学中， 教师对幼儿的...[全文]

2019-10-13探究科幻元素应用于幼儿园美术教学的策略

可在幼儿园大班美术教学中应用的科幻元素包括：电视剧、电影、动画片、科技馆、报纸、期刊杂志、新媒体 （微信、Q...[全文]

2019-10-13探讨幼儿园大班开展自制图书活动的意义

幼儿在自制图书的过程中， 可以极大地提升想象力和创造力， 为内心的愉悦感提供有效的源泉， 这就是自制图书的魅...[全文]

2019-10-13探究幼儿园大班足球教学方法

将足球引进幼儿园， 不必怀有过多功利之心， 将足球作为一种教育的手段， 让儿童在足球课程中， 不仅可以收获一个...[全文]

2019-10-13幼儿教育中运用启发式教学的方法

启发式教学不仅能增强幼儿学习的兴趣， 也能培养幼儿独立思考的能力， 所以在幼儿教育中应当广泛应用启发式教学，...[全文]

2019-10-13中国传统文化中的古诗词融入幼儿教育教学的方法研究

中国的这些古诗词是中华文明的优秀传统文化， 身为幼儿园教师， 在教学中要积极地把中国传统文化中的古诗词融入课...[全文]

2019-10-13探讨幼儿教育“小学化”的弊端及建议

一部分家长认为幼儿教育要为小学阶段的学习打好基础， 因此要提前学习小学阶段的知识， 以免孩子读小学时跟不上小...[全文]

2019-10-13分析幼儿园大班科学探究活动的教学现状及教学策略

幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中， 不仅获得丰富的感性经验， 充分发展形象思维， 而...[全文]