[摘 要] 儿童文学是幼儿园教育中不可或缺的一部分，作为一种独特的语言艺术其本身具有一定的艺术性，在幼儿自身审美素养的培养方面发挥着至关重要的作用。幼儿园教育是学生教育培养最为基础的阶段，将儿童文学融入幼儿园教育中能充分有效地利用儿童文学在文字语言方面的艺术性感染儿童，在加深幼儿对文学内容感悟的同时促进其自身的语言能力和智力水平得到相应的发展，由此可见，儿童文学对幼儿园教育具有重要意义。
　　
　　[关 键 词] 儿童文学；幼儿园教育；重要性
　　
　　一、引言
　　
　　儿童文学的阅读主体为幼儿，这一主体本身存在一定的特殊性。从本质上来看，儿童文学与学生今后在语文方面的学习有着密切的关联，且作为幼儿园教育中至关重要的内容无论是对其他内容的教学还是对幼儿自身身心的健康发展都发挥着极为关键的作用。儿童文学本就是专门针对6周岁以内幼儿所创编的文学读物，不仅符合幼儿自身的文学艺术审美需求，同时也与其自身的认知能力相适应，能充分有效地帮助幼儿提高其自身的理解能力与审美能力。本文将就儿童文学在幼儿园教育中的重要性进行充分的探讨，以期能为儿童文学在幼儿园教育中的应用提供有力的依据。
　　
　　二、儿童文学在幼儿园教育中的重要性
　　
　　对幼儿园教育而言，儿童文学是其中最为关键且基础的内容，其作为一种独特的文学形式在幼儿园教育中往往对幼儿自身的精神意识有着至关重要的影响。从本质上来看，儿童文学是一种独特的语文教育内容，因此其对幼儿今后在小学及后期的语文学习中有着至关重要的作用。
　　
　　（一）与幼儿自身的性格特征相适应
　　
　　就幼儿的性格特征来看，其往往对各种各样的新鲜事物都充满了好奇，因此在学习中通常能抱有他人所无法具备的好奇心，而幼儿园教育作为学生教育培养最为基础的阶段，幼儿教师在工作中要对幼儿基础能力的培养给予足够的重视。儿童文学作为专门针对幼儿所创编的文学形式，其本身就与幼儿自身的认知能力相符合，具有一定的艺术性与趣味性，且与幼儿的生活之间有着密切的关联。因此，将儿童文学融入幼儿园教育中不仅能有效促进幼儿自身的理解能力与审美能力得到相应的提升，同时还能满足幼儿自身性格特征的需求，有效激发其对知识内容学习的兴趣，以充分有效地对幼儿自身的综合能力进行培养。
　　
　　（二）提高幼儿的自主学习意识
　　
　　随着教育事业的不断发展，我国对幼儿园教育开始越发重视并针对幼儿园教育的发展制定了全新的制度政策，在给我国幼儿园教育质量提升提供保障的同时，也给幼儿教师自身的工作能力与水平提出了更高要求。新时期，幼儿的教育培养开始越发重视幼儿在学习过程中的主动性，要求幼儿教师在教学中转变自身以往的教学观念与方式，能有效地通过兴趣的激发促使幼儿更加积极主动地参与到学习中。而将儿童文学融入幼儿园教育中就要求幼儿教师在日常的教学中能引导幼儿自主地对儿童文学作品进行阅读，让其自主地体会儿童文学作品的深层内涵，这往往对提高幼儿自身的自主学习意识有着至关重要的作用。
　　
　　（三）提高幼儿自身的综合能力
　　
　　儿童文学作品创编最主要的目的就是通过与幼儿自身认识能力相符合的文学内容来对幼儿进行教育引导，在提高他们自身文化审美能力的同时，促进他们的身心得到健康的发展。就幼儿园教育来看，儿童文学作品的运用能充分有效地对其自身的品德素质进行培养，帮助他们在日常的生活中树立正确的人格，确保其在学习生活中能长久地保持积极的心态。就儿童文学来看，其对幼儿而言是能充分有效对幼儿的精神进行培养的素材，能充分有效地利用其文字的艺术性来对幼儿自身的审美意识进行培养，并充分有效地提高幼儿自身的艺术审美能力及感悟能力，进而充分有效地提高幼儿自身的综合能力。
　　
　　总而言之，对学生而言，幼儿园教育是最为基础的阶段，无论是对智力还是对道德素质修养的培养都发挥着至关重要的作用。基于此，幼儿教师在日常的工作中就必须对幼儿的教育给予充分的重视，并确保在教育过程中能采用符合幼儿性格特征及认知能力的教学内容与教学方式来对幼儿进行更加有针对性的培养。而儿童文学作为一种专门针对幼儿教育所创编的文学形式，不仅与幼儿自身的认知能力相适应，同时还能充分有效地对幼儿的文化素养和审美能力进行培养，因此其对幼儿园教育而言有着至关重要的作用。

　　参考文献：

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