2019-10-13发掘儿童音乐潜质的影响因素及途径

儿童是新一代、未来的象征，所以肩负着音乐的传承；儿童需要音乐这样一种无限正能量的途径来伴随自己成长，使人格...[全文]

2019-10-13趣味美术教育与幼儿创造力融合的方法

幼儿趣味美术教育与创造力的融合是科学可行的教育方式，它依托于现代脑科学研究成果，有利于幼儿美术兴趣的提高，...[全文]

2019-10-13提高幼儿音乐教育效果的对策

音乐教学的过程中，将教学过程中的实际操作过程中融入到幼儿对音乐自主创造性的想象中，使幼儿可以有更多的空间进...[全文]

2019-10-13以音乐游戏培养幼儿生活自理能力

在幼儿的自理能力培养过程中，以组织幼儿参与音乐游戏的形式可以更好地实现提升幼儿自理能力这一教育目标，让幼儿...[全文]

2019-10-13幼教工作中思想品德教育的作用分析

幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，有责任和义务帮助幼儿克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道...[全文]

2019-10-13幼儿园各项活动中渗透德育教育的途径

所以在幼儿教育活动中我们要坚持渗透德育教育的因素在其中，让我们的孩子在幼儿教育时期就打下良好的道德素质基础...[全文]

2019-10-13当前幼儿德育教学中的问题与加强策略

教育不仅是学校的事，也是家长的责任，鉴于幼儿教育的特殊性，为了巩固教学效果，可以将家庭教育和学校教育结合起...[全文]

2019-10-13不同托幼机构的消毒情况探析

幼儿作为传染病的易感人群，其消毒隔离工作不容忽视，为规范我地区托幼机构消毒方法，进一步提高质量监测，为托幼...[全文]

2019-10-13幼儿教师应掌握的“品课”技巧

佐藤学先生曾称：“与其说，我要观察课堂中发生了什么，不如说，我要将课堂中发生的一切都吸纳于心。 ”品课，是...[全文]

2019-10-13幼儿珠心算教育的教学经验

我借鉴老前辈的方法，并加以改变，在训练选手时，除了用红色笔将最优成绩勾画出来，作为同侪良性竞争的指标，还用...[全文]