2019-10-13幼儿教育的工作展开策略

每个孩子都具有创造力。因为在幼儿期， 好奇心强， 没有过多的思想束缚， 敢想、敢做， 对周围新鲜的事物表现出浓...[全文]

2019-10-13幼儿教育小学问题的成因及解决措施

近些年我国幼儿教育行业中普遍存在小学化倾向问题， 究其原因， 大部分家长存在的攀比心理及望子成龙的心态， 觉...[全文]

2019-10-13如何有效设计幼儿园文学作品活动

本文以设计大班语言活动《爷爷一定有办法》为例， 具体从设计活动目标和活动过程两方面探讨如何有效设计幼儿园文...[全文]

2019-10-13幼儿区域游戏材料投放的影响与策略

区域游戏材料的投放对混龄幼儿自主游戏的影响比较大，因此教师应该注重材料的优化选择，掌握一定的投放原则，保障...[全文]

2019-10-13游戏化课程教学在幼儿教育中的应用

目前，许多幼儿园着眼于游戏化课程的开发，给常规幼儿教育增添了更多的新鲜血液。但也有不足之处，部分幼儿园在游...[全文]

2019-10-13卢梭儿童观理论基本内容及其启迪

卢梭的儿童观崇尚自由、平等、自然，主张顺应人的天性，尊重人的发展规律，不仅在当时有重要的批判作用，同时适用...[全文]

2019-10-13探究幼儿园大班足球教学方法

将足球引进幼儿园， 不必怀有过多功利之心， 将足球作为一种教育的手段， 让儿童在足球课程中， 不仅可以收获一个...[全文]

2019-10-13幼儿园大班集体教学活动中图画书的选用研究

“图画书”起源于西方， 诞生于17世纪后半叶的欧美。1658年， 捷克着名教育家夸美纽斯出版的《世界图绘》， 被公...[全文]

2019-10-13图符在幼儿园大班规则培养中的作用

图符， 就是以图形、符号等绘画形式表达、表现事物的一种记录方式。图符的记录可以是教师的记录， 也可以是幼儿的...[全文]

2019-10-13基于“农村幼儿园大班晨间谈话”研究儿童沟通欲望

与0-3岁儿童相比， 3-6岁汉语儿童的语用交流行为获得了长足的进步， 他们常常趁教师不经意的时候与同伴偷偷讲话，...[全文]