2019-10-13分析幼儿园大班开展手工活动教师指导的重要性及优化

相较于早期的幼儿教学形式，现阶段的幼儿教学形式更加丰富多样。针对幼儿能力的发展，教师不仅要从文化角度出发讲...[全文]

2019-10-13幼儿与同伴冲突教师应对方法研究

幼儿同伴交往中冲突是随处可见的。由于同伴冲突的发生与它们的年龄特征 （以自我为中心， 语言沟通能力不完善， ...[全文]

2019-10-13幼儿园大班课堂教学中教师言语回应的作用研究

在我国目前的幼儿园教育当中， 课堂的教育组织活动主要以集体教育活动为主。因此， 在课堂教学中， 教师对幼儿的...[全文]

2019-10-13探究科幻元素应用于幼儿园美术教学的策略

可在幼儿园大班美术教学中应用的科幻元素包括：电视剧、电影、动画片、科技馆、报纸、期刊杂志、新媒体 （微信、Q...[全文]

2019-10-13探讨幼儿园大班开展自制图书活动的意义

幼儿在自制图书的过程中， 可以极大地提升想象力和创造力， 为内心的愉悦感提供有效的源泉， 这就是自制图书的魅...[全文]

2019-10-13教师在发挥小班幼儿主体性中的引导和促进性作用探讨

婴幼儿科学研究成果表明， 刚出生的婴儿具有视、听、嗅等多种感知能力， 并逐渐开始拥有颜色视觉、深度时局、空间...[全文]

2019-10-13幼儿园打击乐节奏培养中的方法研究

《指南》中指出：小班幼儿“喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣”.可见短小精悍的儿歌、童谣以及故事在小班幼儿语言教...[全文]

2019-10-13如何提升幼儿的自我保护意识与安全防范意识

最近有关“幼儿安全事件”的视频在网上广泛流传， 从这个视频的侧面反映出当前的幼儿安全教育管理方面存在的问题...[全文]

2019-10-13探讨幼儿的多种多样安全教育的实践策略

保护幼儿生命、促进幼儿健康是幼儿园工作的首要任务。幼儿园不仅要有安全管理方面的制度和实施细则， 还要强化平...[全文]

2019-10-13幼儿园安全教育的重要性及强化途径探究

幼儿园安全教育属于教育工作的重点， 是维护幼儿健康成长的基本工作。幼儿园是幼儿大量集中且活跃度高的场所， 其...[全文]